如果早知對方有亞氏保加症候群,且明白到他們未必能
夠準確地表達心中所思所感,或許與他們溝通時很多衝
突是不必要的。
情況就如兩個不同鄉的人在長途車上相遇,一方希望溝
通一下,費盡力講始終有話說不清,徒勞無功。
更悽慘的莫如現實生活中,一般人未察覺有亞氏保加症
候群的人的思路和情感反應與別不同,在彼此交流時,
根本無預計大家說出來的話原來各有不同解讀,於是好
易令對方誤解。
以下是一些眞實故事與大家分享。希望大家多點認識他
們的思路和溝通特色,並激發大眾討論。
故事(1)
六歲的兒子智力超過140(IQ), 對歷史文化特別好奇,
經常手不積釋巻,記性超凡。清明將近,媽媽對兒子說:
「明早爸爸帶我們去拜山。」兒子問:「用幾長時間?」
媽媽答:「十多分鐘吧!」兒子:「我不要。上次也用
這樣短時間,根本拜得太少。我鍾意墓碑上的資料,續
一讀清楚。不可以只拜爺爺,我要拜完一個山。」媽媽
氣結,「不可以,只可以拜爺爺。」兒子非常執著仍要
堅持:「我要拜全部!」
故事(2)
十八歲的女孩是名校尖子學生,她常渴望與人深入交流
找到知音。一次夏令營她遇上一個男生分享了心中苦惱
。有曰,她訴我很喜歡這個男生(14歲),我問她最欣
賞他什麼地方,她想了好一會,答說:「他是好人。」
我明知她辭不達意,遂戲弄她說:「你也提過爸爸是好
人。他們原來都一樣!」她瞪了我一眼,開始發笑。我
接着說:「既然一樣,找爸爸談戀愛也是一樣啊!」她
笑得前仆後繼,忍不住拍了我一下。
故事(3)
小喬有手眼協調的毛病,吃飯時挾餸、握緊飯碗、咀嚼
速度等通通都有難題,用膳時常被父母批評。到外國留
學後,小喬轉吃西餐,她覺得用叉和湯匙比較方便,不
過間中亦有「意外」。回港渡假,她發覺吃西餐亦有機
會被父母批評她用刀叉也技術不足。最尷尬莫如到親戚
家吃飯,母親竟然還笑她自少學不懂用碗筷。後來小喬
轉食印度餐和中東包,父母覺得她口味太獨特還是減少
與她出外用膳爲妙。久而久之,藉晚飯一家人共處的機
會更加少了。
故事(4)
「小登,你今天好嗎?」我特意定睛望小登,希望他察
覺我在注視着他然後與我打個招呼。小登卻如常地一副
如夢初醒的樣子,徐徐抬起頭,若有所思兼一臉認真地
對我說:「我係一個雞。」
似乎我打斷了他的思路。或許,他需要多丁點時間和空
間才能離開他的思維領域。無問題。
這一點,我理解。不一會,小登抬起頭問我:「你係唔
係一張櫈?」我答:「我知道自己唔係櫈。我亦知道你
唔係一個雞。」小登輕輕裂咀一笑:「你怎麼知道?」
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