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資優家長交功課(四)
作者早早

LaLa觀察到一些父母對著名的資優課程趨之若騖，又或聚
焦於推進子女的學業，務求孩子得到更多學術上的挑戰
。這是無可厚非。

然而，亦有一些父母對子女的資優特質不被學校老師認
同，又或校內校外的資優課程供應不足，深表不滿，當
中更有家長義憤填胸，力爭參與資優課程的機會，認為
資源不足等如社會欠了資优孩子一個公道！

LaLa卻採取不同的角度。她不想將注意力集中於子女的
學業問題。尤其對於資優孩子，她相信為個人學習而做
的功課實在不算什麼挑戰。反觀生命的功課才算得上是
一項更徹底的挑戰。