升班

升班
作者早早

早上六時五十五分校車到，小女兒最遲六時四十分就要
離家，因為屋苑的平台有一段路要走，而屋苑入口到橋
底的校車站也有幾分鐘路程。

小女兒整個暑假都夜才上床睡覺，接近開課日，她改了
早睡。她很雀躍升上中學，一家人都感受到她心中那團
熱烈的心火。大女兒見妹妹那份純真的熱忱，感到小妺
子又稚氣又可愛，由於大女兒是該校的舊生，所以，兩
姊妹講起老師和校園的大小事情，話題不盡。

事實上，小女兒非常期待升讀這間中學，我和丈夫都相
信她如此熱烈的反應並非主要與家姐有關。早在半年前
，她己渴望升讀該校，背後可能另有原因。

又進了一大步，恭喜你們！

又進了一大步，恭喜你們！
作者早早

JJ爸、JJ媽、JJ家姐及姐夫，自言一直無法瞭解細佬
JJ。今曰卒之有機會各人將感受說出來，大家都明白
深了，原來JJ由幼年到今天卅歲有餘亦存留著一個個
思想、行為、溝通和情緒上的結，百解不開。例如不理
解別人的要求，不接受既定的準則，無法考慮身邊人的
想法和處境，欠缺組織、分析、執行和適應轉變的能力
，他一方面渴求家人的愛，被受保護，過溫飽無憂的生
活，但他又非常害怕面對實際生活上的挑戰，或許挫敗
太多沒有人瞭解他掙扎什麼，而他又不明白自己的難處
，更不懂求助。

由小時候寫功課、收拾玩具以至上大學遇到任何大、小
疑難，都會牽引負面情緒，既講不出難處何在，也不接
受別人的教導，由個人學習、處事、解難到與人溝通，
他往往駐紮在自己的小宇宙揀合心意的做法，不在意周
遭的人與事，想做就做，而非應做便去做。如做不來，
他可以與人分享和分擔。

家人見到JJ的發展停滯不前，大學學位註冊了近十年還
未知欠了丁點什麽可以完成，至於工作更渺茫，大家都
相信他不易找到僱主，每天只能接受所謂，「零壓力」
的生活方式，曰日投閒置散，過着表面上無憂無慮的家
庭生活。

飲早茶、帶BB甥女遊公園又或陪家人買餸燒菜享受家庭
一份子的溫暖和諧的「無壓力」生活。當另一些壓力避
無可避的話才逼不得已做點事，例如心煩不安夜夜難入
睡的話就想服安眠藥解決，醫生見他一而再找媽媽代配
藥因而不再爲他開任何藥，當他斷了抗抑鬱葯、安眠藥
和穩定情緒藥後，雖然很不安但仍持續靠打電腦遊戲取
樂，以爲這樣就可以撐下去。其實抗逆求進的能耐是積
累而成的，與打機無異靠工多藝熟，越練越勇。

過去年半，JJ在人際關係上有很多不如意的地方，他想
不通怎樣為前路鋪排，看不出眼前有可踏的一步，一早
就揀定辛苦的路是行不來的。豈料，越畏懼人生的障阻
，生活上不如人願的阻力就偏偏從四面八方潛來，因為
我們越怕某些東西，就越在意它們的蹤影。當JJ越怕那
份《畏懼》，退無可退，就唯有留守溫室奢望偷安。

幸得BB活潑可愛，一笑解千愁。可恨是，千愁時時有，
笑聲有斷時。其實，一個人越想享有快樂，就越得承受
艱辛，因為付出之後就可以享受到點點成效，怕付出，
自然無收穫。BB的可愛笑臉原是她送給別人的禮物，難
道JJ個人的快樂是靠人比，靠運到的嗎？

資優心語

資優心語
作者早早

以《夾》為重？抑或《甲》為先？

《夾》比《甲》可能更重要。因爲《夾》的話, 獲取《甲》

等成績的機會可能大大提高。如果有《唔夾》甚至格格不入
的感覺，縱使取過《甲》等成績，亦不一定會持續下去
。何解？因爲開心好重要。先《夾》然後《甲》，抑或
先《甲》然後《夾》來得順利？來得開心？

對於天資聰敏的學生，取得《甲等》成績未必開心相當

長時間，反而遇上一些好夾的人或事，如同學，朋友，

伙伴、老師、教練等等，又或者做一些配合個人志趣的

專題或學科，更令人開懷稱心，近乎如沐春風。

《夾》的感覺很微妙。由於資優的人, 自小有一些與生俱

來嘅特質，例如極愛探討和深思，為求真卓見鍥而不捨，

有使命感，不易滿足現狀願尋突破。如果有幸遇到一些

人對事物有相若的求知慾，近似的思維深度，甚至見識

相約，常有同感，若果使命感互通，不單易生共鳴，且

是心靈上的安慰。這種欣悅難以言諭。

在探索知識方面就更加明顯，通常在學習上，資優一族

會呈現一些特質（www.gifteddevelopment.com), 如果

有幸遇到良師益友配合深度、速度、靈活度和多角度的

需要，定必事半功倍。有若御風而行。

問問孩子，現時學習和生活上有什麼地方《夾》或者

《唔夾》。

何時救Gap

小Gag公主 • 要搞Gap
作者早早

何時救Gap
四年級時，思思的成績似有起色，總算全科合格，到了
五年級又見成績再度下滑，跌勢不受控的話，gag王思
思背後的gap淚，終有曰越積越深，令她在學校生活中
不斷掉進失敗的深淵！

對思思來說搞gag容易，搞gap難。對她身邊的人來說，
gag帶歡笑，gap帶愁。更何况，誰會察覺思思超凡可愛
的笑臉背後原來蓋住了無數gap！

究竟，怎樣有效地幫小gag公主補gap？

危Gap 處處

小Gag公主 • 要搞Gap
作者早早

危Gap 處處
誰會想到思思原來活在gap中，例如她很難處理同步輸入
的訊息，當老師一面講解，一面在黑板書寫要點，但同
時又想同學留意課文的字句，思思無法同時兼顧，即時
感到混亂，失郤焦點，加上接收資料和理解兩步之間，
思思需要較一般人更長的時間才可完成解讀。所以，一
般老師都未必留意到思思在課堂上原來處處遇gap，曰積
月累的 大、中、細gap已造成無數次的丟漏。

GagGag《小教授》

小Gag公主 • 要搞Gap
作者早早

GagGag《小教授》
自從小一她由一所國際學校轉入現時的教會英文小學，
多年來，她在老師心目中是個極超凡而又可愛的小女孩
。可愛是她天資聰穎和沌真活潑，超凡是她活在自已世
界有如世外高人，課堂上，不論老師講課抑或吩咐同學
做功課、堂課、溫習諸如此類，思思都似聽不進去，有
如《百物不侵》。但每逢遇上一些思思感興趣的內容，
她可以滔滔不絕分享相關的知識和觀點，不單盡顯博學
才智，更有一家之言的學者風範，因此同學亦視她爲
《小教授》。

Gap中有淚

小Gag公主 • 要搞Gap
作者早早

Gap中有淚
幫gap 王變gag 王？無錯，踏上gag王之路殊非易事，
思思gag有天份與她的博文強記兼思考速度不凡絕對有關
，加上由祖父輩到父母兩代都似乎帶有幽默的顯性遺傳。
縱使得天獨厚，爲何gag路難行呢？原來gag中有淚，思思
的學校成績越來越走下坡，以她現時小學五年級中文、
數學不合格的狀況，中學派位未必能入讀心儀的學校。