原來Gag後有Gap

小Gag公主 • 要搞Gap
作者早早

原來Gag後有Gap
苦惱的是，這麼多年來你最慣常扮演的角色是Gap王，
尤其在課堂上，老師常說她一面講書，你一面發白日
夢，大家的思想總是很多Gap似的，令人無奈。有時
連同學之間的討論也見Gap痕處處，跟不上或『脫軌』
、「cut綫」等無日無之，令人啼笑皆非。

由Gap王轉化做Gag王，過程要經歷好多，特別在個人
專注力、個人自理、即時記憶力和組織力多方面，誠
然有很多挑戰。

我是你的頂級fans，相信我，我會用盡想像力，為你
辦法。如果有更多人幫手，當然更好！

有心 就有力

小Gag公主 • 要搞Gap
作者早早

有心 就有力
我當然相信你前途無可限量，只因你天賦獨特，單是你
分析力、邏輯推理，閱讀和理解力。如果你有志做喜劇
演員，你會發揮混身解數，獨創一格。

不少人想過搞Gag，但搞得不一定容易，更何况做Gag王？
不過，世上無難事只怕有心人。思思，我心中的小Gag
公主，加油呀！

有了你，世界再不一樣

小Gag公主 • 要搞Gap
作者早早

有了你，世界再不一樣沒有思思做介紹，我和家人不會
在網上找到Gag father,後來更由這個起點，搵到有關
Sat in the City及一連串大名頂頂的人物，
如Handellababie, Hungry及Excellent。
從此，我對周末的期望再不一樣了，歡笑改變了我，生
命豐富了。
多謝你，思思！

馬上佈署

夏令營 • 情緒漲退 • 山洪瀑發
作者早早

馬上佈署
分析過後，我馬上給小甘甘的父母列出十點建議，讓他
們再收到女兒電話時有步驟可依。我們的總目標是安慰
和引導小甘甘學習轉危為機，在掌握個人情緒方面嘗試
為借助旁人的支援，積極為自己解困，為個人成長開路。

同時我亦向父母解說夏令營會有充份的經驗處理小甘甘
的狀況，並講解他們會怎樣透過Student counselor
，instructors 和associate director有策略地幫
小甘甘渡過難關。我本人亦是 那位associate director
的超級fans，恨不得有小甘甘的機會可得到她的輔導啊！

與此同時，我告訴父母如有需要我願意改變行程，以便
安排時間親自去該夏令營探望教職員和同學。其實今次
來這省的目的，最主要是參加恩師金婚慶祝會。適逢恩
師的家與該大學相隔只是兩句多鐘的車程，到那大學校
園走一趟，承機聚舊兼支持一下這群由香港來的學生們
，何樂而不為。我當然可以幫手！嘻嘻，幫助孩子是我
的天職啊！

[防洪工程]就緒

夏令營 • 情緒漲退一如山洪瀑發
作者早早

《防洪工程》就緒

的確，小甘甘的智力與管理個人情緒的能力相距較大，
有別於一般資優孩子的狀況。處理方法亦有不同。待她
返港後，重新設定一個方案，幫小甘建立一套《防洪工
程》疏導情緒加強自信，爲來年做好準備。

但話雖如此，這所大學所辦的資優夏令營我特別有信心
，他們卅多年歷史，學生來自世界各地，其中來自台灣
的學生連續八年都參加，我們亦有一些家庭過去八年都
有去。這個夏令課程向以培育資優學生的情感發展和友
誼聞名，尤其輔導隊伍更是身經百戰，而又愛心諒解無
限。我放心把小甘甘交託給這個團隊。

距離原來這麼遠

夏令營 • 情緒漲退 • 山洪瀑發
作者早早

距離原來這麼遠
幸而，我瞭解小甘甘，她是個非常資優的孩子，知識、
邏輯和分析力很強，冷靜時思考力高，很講道理。我估
計小甘甘的分離情緒是必經之痛，情緒有如洪峰，將於
第一週之後如期略過。問題是小甘甘的情緒防洪工作，
儼然比一般孩子艱鉅。她掌握個人的情緒比掌握知戲和
邏輯分析顯然有相當距離。平日父母可能都觀察到這個
問題，不過，當轉新環境，小甘甘一下子適應不來時，
大家才會感受到這種距離原來真的這麼遠！所引發的不
安是那樣激烈和持久。

進退爲艱

夏令營 • 情緒漲退 • 山洪瀑發
作者早早

進退爲艱
幸好，母女之間早有協議；未與父母商量過不可放棄自
己的生命。甘太很生氣女兒竟然表示要自毀。

但另一方面，小甘甘一改常態訴說自己心裏很愛媽媽，
渴望馬上離開美國返家。小甘甘向來避提自己的感受，
現在卻向媽媽一一傾吐；她說希望晚晚抱著媽媽入睡，
以後不會激怒媽媽，但求立即與爸媽重聚。甘太絕少聽
到女兒吐真情，難免動心。

進退爲艱。危機似近，有如千鈞一髮。下一步至爲關鍵
。究竟離營與否？怎算好？

夏令營

夏令營 • 情緒漲退 • 山洪瀑發
作者早早

情緒漲 危機近
晚飯才吃了一半，電話響起來。原來是conference call
來自身處香港的甘生和身處歐洲渡假的甘太，他們正為
身處美國的女兒着急。

自小甘甘入夏令營後每晚打長途電話找媽媽，晚晚情緒
都顯得高漲，最初很興奮，後來變得傷感，這一晚更濠
哭起來，要求父母立即爲她買機票離開這個「鬼地獄」。

噢！怎辦？小甘甘的情緒似快要決堤。父母束手無策，
甘太說很擔心女兒應付不來，小甘甘說並非上課或相處
新同學方面出了問題，而是沒法與香港同校的那個同學
同房，又沒有熟人可以表達各樣難受的感覺，她說再不
離開唯有殺掉自己算了！甘太怎不擔心？！

實戰程序（六）

思思的學校實戰攻略
作者早早

實戰程序（六）
亦係不可或缺的一步。要正視「慌失失」後遺症，嚴戒
惘自誹謗，自慚形穢，自信急挫，負資產。所以每次寫
妥手冊後要做即對自己說出「我做得到」。唯有設定一
種更有組織、有預謀的【自我肯定】程序，肯定每次自
己做對了的活動，來對冲負面自我評價，並持之以恆，
思思才有機會吸收正面能量。

實戰程序（五）

思思的學校實戰攻略
作者早早

實戰程序（五）
思思需要按手冊列出的項目，從書包取出相關之功課部
、作業、課本、試卷以至學校通告，以確保完全清楚各
項所指何張何頁，然後有條有理地存入文件套或功課袋
，再放進書包。這種訓練宜每個學期開始都要進行，持
續三至四周，當效率續漸提升後便要求她每個小息、午
膳和功課堂時都自行完成。不過，一周內若連續失誤三
次就需要重頭開始，再由同學陪同，讓她重覆練習實戰
程序（三）及（四） 。

實戰程序（四）

思思的學校實戰攻略
作者早早

實戰程序（四）
第四，劃分時間，做好每曰操練。例如，每天放學前，
宜為思思安排一個特定時間來抄寫手冊，並設立分段獎
勵，幫她續步做，最終目標是【準而快】。其間，極需
要有位熱心同學幫她一把，爲她覆看起碼兩次，然後續
減為零次。一次是為指出錯漏，

若思思需要修正，改完再請同學幫她覆查一次，直至無
誤爲止。當日寫手冊經同學覆查的次數需要紀錄下來，
方便日後評估其進展。

實戰程序（三）

思思的學校實戰攻略
作者早早

實戰程序（三）
幫思思減低執筆忘字的障阻。最近她的中文默書成績漸
見起色，經常合格。將她的中默分數續部分析過後，會
發覺課外讀默正是失分的重災區。何解？

原來，同步聽寫對思思有如跨欄賽跑，難關處處。寫手
冊爲保不失，思思需有更長時間抄寫。若按老師口頭指
令立即記在手冊，恐怕思思未必及時寫妥。即使當時她
及時聽清楚指令，亦可能來不及續個字寫得準確無誤。
過程中只要有一、兩次《執筆忘字》自會感到氣急敗壞
，若間中擦掉一、兩個錯別字就更加意氣欄柵，無力挽
，無力再挽。

實戰程序（二）

思思的學校實戰攻略
作者早早

實戰程序（二）
由神遊太空到重返課堂腳踏實地，再度集中注意力時，
思思能否有效率地對準目標亦是一大關鍵。例如，她有
時要抄黑板家課格的事項，亦有時候她要記低老師說的
話，口語筆錄。思思需要瞭解當下如何决擇孰先孰後，
才會免除猶豫，迅速動筆。

實戰程序（一）

思思的學校實戰攻略
作者早早

總的來說，若幫思思根治欠交的問題，必先弄清楚它背
後的連串問題，並需一一列出，然後連環擊破。具體步
驟可列作六部單方，宜按它進行課室實戰，循序操練。

實戰程序（一）
要確立訊號系統，讓CC立即從九霄之外返回地面，誰來
發？什麼訊號最易收、發？何時發？怎樣確定她收到？
訊號有何等級？不執行訊號有什麼後果？爲CC設立這個
訊號系統，成敗在乎思慮細密，續項按CC的個人需要而
剪裁。

由瞭解出發

思思的學校實戰攻略
作者早早

無錯，先由瞭解出發。

自小思思最愛閱讀書本，一有機會就埋首書本，總的來
說，文字、資料、知識庫就成了她的小宇宙，對事理人
情的理解、洞察力和關愛就是這個小宇宙的超能量，讀
起書來廢枕忘餐。難怪，思思給老師們的印象是神遊物
外，而她的行徑彷如太空漫步。

小息時候，這個小小世外高人經常貯立女厠窗前，指間
輕彈絲絲厠紙，凝視它微風起舞。一刻如千年，千年若
一刻。頃刻之間，時間對於思思己超越世人的思量，目
中無鐘，心裏藏鐘，超越一切，穿梭時空！

既然心中無鐘，思思在課堂寫手冊的習慣也不可能輕易
確立。何解？道理很簡單，她不一定知道何時去寫。

對她來說什麼時間開始，什麼時間停止確實難以掌握，
因為她的精神狀態，慣常處於物外，一旦返回凡間，對
方訊號要鮮明。確定後，她要神速返回地球，並準確降
落，兼火速地鎖定目標，對準訊號立即記錄，連串動作
發生於火光閃石之中，所耗能量殊不簡單。只恨，思思
年紀尚輕，即使心有餘亦恐力不足，隨時《誤中輔車》
，閃失難免。

對症下藥

思思的學校實戰攻略
作者早早

一方面要分段訓練最有效果，另一方面要同時將某些行
為標準切割成幾段，再配合思思的（專注力）的能量等
性，才有把握令她循序漸進令她改善有關的問題，達標
為止。

就以思思經常欠帶功課或學校通告為例。原來她不時漏
抄手冊，漏抄自漏帶，到執書包時，漏帶東西返家而翌
日亦會欠帶一些東西回校。

解決欠帶問題其中一個關鍵，在於分析欠帶行為背後共
牽涉幾多層層相因的其他困難？惟有全面列出相關的學
習困難行為，務求徹底根治，就以每天帶齊功課為例。
如果思思連手冊也沒準確地記 下有關的項目，當然很大
機會翌日欠交漏寫的東西。才能定出欠交功課的處理方
案並對症下藥。

欠交功課

思思的學校實戰攻略
作者早早

在云云問題當中，班主任最希望思思交齊功課和通告回
條，家人加緊敦促思思紏正欠交的問題。

我覺有點奇怪，為何一直無人徹底地分析思思的專注力
有多長？思思點先算好翻在專注有限的大前提下，我們
要求改善她的組織能力，並達到某些行為標準，她如何
才能達標？ 是否一蹴可遞？ 還是按思思的有限專注力
，有如開動一部只有短速能量的摩打，應有計劃、有步
驟、有合適靈活度、而又有足夠跟進才足以貫切執行？

班主任苦笑

思思的學校實戰攻略
作者早早

上周五，一大早，我和思思便出門去思思的學校，我們咪
約見了班主任、輔導老師和教學助理，彼此增進瞭解思思
在課堂和家中的行爲表現。老師們顯然很欣賞思思可愛、
坦率和博學聰穎的特質，提起她總忍不注咪咪笑，不過一
提及思思的整潔和執拾這類自理和組織能力方面的毛病，
班主任尤其眉頭緊縐，苦笑連連。

成績屢創新低

思思的學校實戰攻略
作者早早

問題是，自升讀小學五年級以來，思思在科學和英文科的
表現仍然不錯，但其他科目的成績卻屢創新低。由於小五
的考試成績會被校方呈上教育局作爲升中派位的基準，媽
媽誓要想出辦法，為思思拆解期終考的種種障阻，總之，
盡力而爲。

怕衝突

思思的學校實戰攻略
作者早早

媽媽怕與思思有衝突，更何况她自言比女兒更短專注
力，她相信自己與女𠒇有相近的學習困難，不單執筆忘
字，書寫有時都有錯漏，間中連說一句話也漏了一些關
鍵的字詞。不難想像，媽媽若想幫思思溫習功課並克服
，其實彼此都有的專注力困難，必會遇上一些非一般的
挑戰！

服藥治療ADHD

【學校實戰攻略】 作者早早
自去年底服藥治療ADHD之後，思思比以往更在意期考將
至，而且還切望取得好成績。究竟就醫之後，思思能否
改變呢？據補習老師說以往臨近考試思思亦會擔心，但
担心不等如她懂得自動自覺。

思思習慣長時間留在睡房做自已喜歡的事，一旦沒有人
在旁重覆提醒她，她會不自主地拿其他與考試內容無關
的刋物閱讀，又或玩網上遊戲，一下子可以擔誤幾個小
時，原本應做的沒做完，不該做的卻越做越投入。


不過思思服藥治療ADHD後，提醒她放下旁務，重新集中
溫習，將焦點對準考試課題時，她不致發脾氣，即使她
感到有點不耐煩，也很快平伏，不至大鬧情緒。若每天
準時服藥，她可以專心溫習一小時多，甚至一天之內可
以持續數次（每次一小時以上）。


加上，思思本來是個IQ高，理解力強的孩子，所以治療
ADHD有助她克服心有餘而力不足的問題。不過，是否
各樣行為、學習和情緒問題可以就此痊癒呢？


問題當然並不如此簡單。